Edgar Morin, ou l'impasse de l'inconscient collectif

Un article de Caverne des 1001 nuits.

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Edgar Morin, prototype de l'inconscient collectif français actuel Edgar Morin, prototype de l'inconscient collectif français actuel
N'apporte rien au niveau philo N'apporte rien au niveau philo
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 +== Tirer les leçons de l'histoire au travers de la morale ==
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Thèse classique : Tirer les leçons de l'histoire, notamment du nazisme, notamment de l'extermination des juifs Thèse classique : Tirer les leçons de l'histoire, notamment du nazisme, notamment de l'extermination des juifs
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Principes intellectualisés => il est possible de détourner ces principes Principes intellectualisés => il est possible de détourner ces principes
Tout principe même intelligent est détournable Tout principe même intelligent est détournable
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Donc tirer les leçons de l'histoire en investissant dans la morale est formellement faux : on n'est pas garantit de s'en tirer avec un système morale Donc tirer les leçons de l'histoire en investissant dans la morale est formellement faux : on n'est pas garantit de s'en tirer avec un système morale
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- universaliste - universaliste
il est donc le fruit de l'incosncient collectif français il est donc le fruit de l'incosncient collectif français
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[modifier] Introduction

Edgar Morin, prototype de l'inconscient collectif français actuel

N'apporte rien au niveau philo

[modifier] Tirer les leçons de l'histoire au travers de la morale

Thèse classique : Tirer les leçons de l'histoire, notamment du nazisme, notamment de l'extermination des juifs Comment faire ? Contextualiser, c'est compliqué, il faut faire des leçons de morale, mais la morale emmerde les élèves, donc les profs devraient donner l'exemple et être les premiers vertueux

réflexion de surface, sans profondeur réflexion post catholique : enseignement de morale ; pas de réflexion sur est-il possible d'enseigner la morale ?

la morale est contraignante ; elle contraint la plupart des gens ; certains se feront toujours un plaisir de contourner la morale. C'est un fait

très ambigu de parler du nazisme ou des leçons de l'histoire ; imaginons nous à l'époque nazie : les factions peuvent tuer n'importe qui ; les SS peuvent tuer : nous vivons dans la peur ou nous sommes moralement decker vis à vis de la morale nazie ; il y a vaait une morale nazie : Donc le but ne peut être donner des leçons de morale ; la morale est un concept creux ; cela veut tout et rien dire

Morale = jeu de principes : ce qui est bien et pas bien ; il y avait une morale nazie Ce n'est pas la morale qui peut contraindre dans l'absolu c'est le contenu de la morale, le sens de la morale et le sens des valeurs

Deuxième remarque sur la morale : Il ne faut pas croire, car c'est faux, c'est un mythe et un mensonge parce qu'une morale serait bien faite, on évite de commettre des atrocités Principes intellectualisés => il est possible de détourner ces principes Tout principe même intelligent est détournable



Donc tirer les leçons de l'histoire en investissant dans la morale est formellement faux : on n'est pas garantit de s'en tirer avec un système morale

Le syst morale religieux classique implique ne pas faire des choses - mais des syst religieux ont fait la guerre ; la morale ne garantit rien

Le syst nazi était un syst moral ; donc sortir l'argument moral pour tirer les leçons du nazisme est une vue trop courte De manière globale, la morale ne garantit rien

car elle est intellectualisation

Confusion de Morin entre sens de coeur et sens de tête ; dans le coeur la morale est comprise cela permet de se prémunir de certaines choses ; mais dans la tête dès que la morale est intellectualisée, elle peut être détournée, quelle qu'elle soit. Morin méconnaît le fait que des individus de nature différente cohabitent sur la planète : il voit les choses d'un point de vue : - intellectuel - universaliste il est donc le fruit de l'incosncient collectif français

[modifier] Suite